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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力，這是（ ）。

    密押卷（五）

    卷面總分：100分     試卷年份：2023.04    是否有答案：有    作答時間： 150分鐘   

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    試題序號

    發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力，這是（ ）。

    • A、體育目標
    • B、智育目標
    • C、德育目標
    • D、美育目標
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    從醫(yī)學的角度，兒童是指（ ）。

    • A、0—3歲
    • B、0—6歲
    • C、0—14歲
    • D、0—18歲

    做好幼小銜接首先需要幼兒在入學前做好生理準備和（ ）。

    • A、學習準備
    • B、心態(tài)準備
    • C、心理準備
    • D、物質準備

    材料

    何老師是一個有著十多年帶班經驗的小學班主任，她發(fā)現，入學不適應的小學生主要有這么幾種表現：一種是不會聽課，上課時就顧自己玩，鉛筆盒、橡皮、鉛筆都會成為他的玩具，或者自己發(fā)呆，上課時會離開座位走動，不會的作業(yè)干脆不做了；一種是與同伴不能友好相處，遇到問題也不敢找老師或同學尋求幫助；還有的孩子因為家長或幼兒園老師關于小學說法的誤導而背上精神包袱甚至產生恐學情緒；還有一些孩子是自理能力、生活習慣不好等等影響了學習……問題：聯(lián)系材料中何老師談到的入學不適應的種種表現，分析幼兒園針對幼小銜接需要開展的工作。


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